Dziecko z zespołem Downa w placówce oświatowej

Zrozumienie specyficznych potrzeb edukacyjnych dzieci z zespołem Downa to fundament budowania szkoły i przedszkola, w których każde dziecko ma szansę na rozwój i poczucie akceptacji. Kurs online „Dziecko z zespołem Downa w placówce oświatowej” został przygotowany z myślą o osobach, które chcą zdobyć wiedzę i praktyczne umiejętności dotyczące pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną.

Kurs dedykowany jest:

1. nauczycielom i wychowawcom,
2. pedagogom specjalnym i terapeutom,
3. studentom pedagogiki oraz kierunków pokrewnych,
4. a także rodzicom, którzy chcą lepiej rozumieć potrzeby swojego dziecka.

Cele kursu „Dziecko z zespołem Downa w placówce oświatowej”

Najważniejszym celem kursu jest przekazanie uczestnikom praktycznych narzędzi i wiedzy, które pozwolą tworzyć środowisko wspierające rozwój dzieci z zespołem Downa. Kurs pokazuje, jak dostosować metody nauczania i strategie terapeutyczne, aby sprzyjały budowaniu samodzielności dziecka, rozwijaniu jego umiejętności poznawczych i społecznych, a także wzmacnianiu integracji z rówieśnikami.

Uczestnicy dowiedzą się, jak kształtować proces edukacyjny w taki sposób, by odpowiadał na indywidualne możliwości dziecka oraz potrzeby jego rodziny.

Jak wspierać dziecko z zespołem Downa w szkole i przedszkolu?

W pracy z dziećmi z zespołem Downa szczególnie istotne jest indywidualne podejście i stosowanie metod angażujących ucznia w proces nauki. Kurs omawia charakterystyczne cechy rozwojowe dzieci z tą diagnozą oraz ich wpływ na uczenie się, komunikację i interakcje społeczne.

Przedstawione zostaną przykłady technik dydaktycznych i terapeutycznych, które motywują dziecko do działania, wspierają jego rozwój językowy i ułatwiają budowanie relacji w grupie. Kurs akcentuje także wagę współpracy z rodzicami, aby działania podejmowane w placówce były spójne z tym, co dzieje się w domu.

Dzięki temu uczestnicy kursu zyskają wiedzę i praktyczne wskazówki, które pozwolą skuteczniej wspierać dziecko z zespołem Downa w jego codziennym funkcjonowaniu, edukacji i budowaniu niezależności.

O autorze kursu

Katarzyna Latta

Psycholog o specjalności klinicznej, tytuł magistra uzyskała w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Opolskiego, absolwentka studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego i terapii rodzin. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi i trudnościami w funkcjonowaniu społecznym (w tym z dziećmi z autyzmem). Jest też autorką kilkunastu artykułów w dziedzinie psychologii.